12月12日下午，由党委教师工作部牵头，校妇女委员会、校工会与图书馆共同举办的第五季“师道·行健”读书会第八期主题活动在图书馆共享空间圆满举办。本次读书会以“重识生命的圆融：在《悉达多》的河流中聆听觉醒的回响”为主题，特邀人文与艺术学院孙慧老师担任导读嘉宾，带领参会教师共读赫尔曼·黑塞的经典作品《悉达多》，在诗意的文字中探寻自我认知与生命觉醒的精神历程。

 

孙慧老师以悉达多的一生为脉络，生动阐释了他从婆罗门之子到沙门行者、从世俗享乐到河边悟道的四次觉醒过程。她指出，悉达多的求道之路并非简单地抛弃欲望或盲从权威，而是通过亲身经历种种生活面，知识、苦修、爱情、财富甚至痛苦，最终在倾听河水中领悟到生命的圆融与当下的永恒。孙老师强调，黑塞深受东方哲学影响，书中流淌的不仅是对个体灵魂的追问，更是一种“接纳自我、活在当下、热爱世界”的生命智慧，启发我们在日常中保持觉察，在体验中构建真正属于自己的内心秩序。

在随后的交流环节，教师们结合自身的阅读体会与生活感悟展开热烈分享。公共管理学院的马亚静老师认为，自我是在持续突破与重塑中构建的，人往往有两次生命，中年后的觉醒正是活给自己看的开始，而保持觉察、活在当下是与自我和谐共处的关键。来自深地国重的王继红老师从禅学角度谈到，悉达多的旅程实则是一种“回归真我”的过程，人在成长中被各种社会规范塑造，而觉醒则是重新触及生命之初那种完整与平静的状态。外国语言文化学院的李蓓老师分享了她跨越二十余年两次阅读《悉达多》的不同体验，年轻时渴望“走出自我”，如今则更关注书中“渡河”的象征意义，认为每个人都有自己的生命之河，真正的成长源自面对内心真实的波澜。退休的冉梅老师则表示，本书最打动他的是“允许自己做自己，允许别人做别人”的人生态度，悉达多一次次告别旧路径，正体现了个体对自我选择的清醒与勇气。

活动最后，主持人史一然老师在总结中谈到，《悉达多》不仅是一部文学经典，更是一面映照心灵的镜子。她鼓励教师们像悉达多一样，在忙碌的工作与生活中保持内心的倾听与觉察，将读书所带来的宁静与力量转化为教育实践中的耐心与智慧。参会教师纷纷表示，此次共读不仅是一场文学之旅，更是一次深刻的生命对话，提醒自己在育人之路中，始终怀有对自我、对他人、对世界的热爱与包容。在温馨而充满思辨的氛围中，本期读书会圆满结束。大家相约在今后的教学与生活中，继续借由阅读探求内心，以更从容、更觉醒的姿态，践行“师道”真谛。